明白人

所谓明白人，有两层含义: 一是明事理，知轻重，有分寸。含有褒义。 二是有眼力见，人情练达，左右逢源。含有贬义。 按第一种方式培养出来的学生，举止规规矩矩，表现出与年龄不相称的稳重。 按第二种方式培养出来的学生，则可能是八面玲珑，会讨巧，会来事。 不管是哪种，培养明白人，都不应该成为小学教育的重要目标。 我们知道，小学生处在人生观形成的重要时期，思想活跃，认知能力，自制力都不成熟。 这个时候...