教学观

教资笔试中的教学观怎么理解 新课程背景下的教学观在教师资格综合素质考试中的考试中，是一个经常考察的知识点。通常是以材料分析题的方式来考察。 （1）教学是课程创生与开发的过程。新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。 （2）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。传统教学中...

教学观是指教师对于教学的理念、态度和方法的总称。它包括教师对学生的认知、学习目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法的运用以及评价方式等方面的观点和信念。 教学观直接影响教师的教学行为和效果，对学生的学习成果和发展具有重要影响。 一个良好的教学观应该注重学生的主体地位，关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的自主学习和创造力的培养...

.新课改下的教学观主要包含的内容如下： (1)教学应该从“教育者为中心”转向“学习者为中心” ;(2)教学应该从“怎样教会学生知识”转向“怎样教会学生学习” ;(3)教学应该从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程” ;(4)教学应该从“关注学科”转向“关注人”...