教学策略

先行组织策略;认知发展策略;概念形成策略 教学策略是教学心理学中的术语。 广义既包括教的策略又包括学的策略，而狭义则专指教的策略，属于教学设计的有机组成部分，即在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。 教学策略有先行组织策略、认知发展策略、概念形成策略。 1、先行组织策略 源于奥苏伯尔的意义学习理论，主要实施步骤为：准备预备性材料、设想学习进程...