千米的认识教学评语

认识千米时，这一概念比较抽象，我首先让学生亲自体验1千米的长度有多远，然后再在课堂交流自己的体会，以便于加深对1千米的认识。通过以上教学，我又让学生联系生活实际，应该能够非常熟练的运用这些长度概念了，可是出乎我的意料之外，在解决实际问题时，孩子们还是问题百出...

感受千米分米毫米的长度时，问学生，在你熟悉的路段中，你觉得从哪里到哪里大约1千米，学生知道了从学校到板摄路，这样让学生再次感受数学与现实生活的密切联系，后面的练习题也是引导学生把数学知识运用到生活实践中去，解决实际生活问题，从而培养学生应用数学的意识...