1、教育学理论：音乐教学设计需要遵循教育学的基本原理，例如启发式教学、情境教学、问题解决等。此外，还需要注意学生认知特点、兴趣、能力、学习方式等因素。

2、心理学理论：音乐教学涉及学生的情感和心理特点，需要考虑情感教育、能力培养和人格素质等方面的因素。例如，通过鼓励、奖励的方法激励学生的学习兴趣和自信心。

3、音乐美学理论：音乐教学需要遵循音乐的美学特点及其艺术追求，培养学生的音乐鉴赏能力、审美情趣和创造性。