2015年以来，上海格致初中开展了多样化体育项目的课程改革，开设了攀岩、滑冰、永春拳等11门深受学生喜爱的体育兴趣课程。据副校长介绍，此次改革的目的是挖掘学生对体育的兴趣和潜力，有的学生甚至从零基射门进入市青年队。

上海市第一中学开设11门体育课

与《体育课程标准》设置的普通课程项目不同，格致初中教师系统地研究了不同年级学生的身体特征、心理特征和学习习惯的薄弱环节。经过大量研究和反复实践论证，最终实施的11门体育课程促进了格致初中体育多元化课程的全面开花。

比如，六年级学生小的时候，他们的视觉、听觉感知和注意力分配能力都有所提高，但这些能力并不稳定，所以我们设置跳绳、体育舞蹈、啦啦队等，对加强六年级学生的感知能力有一定的困难；有意思的是，六年级还开设了围棋体育课。

这是因为教师发现，六年级学生正处于有意记忆的快速发展期，但仍需要具体思维的支持。比如在体育课上，他们还是习惯老师的动作，但是一旦老师不做示范，学生很快就会忘记。

因此，学校设立围棋项目，培养学生独立思考、独立解决问题的能力，更有利于集中注意力。

这种“一静三动”对处于转型期、普遍浮躁叛逆的六年级学生起着重要作用。

七年级学生的个体意识开始显现，群体意识也逐渐加强，玩乐的欲望会更加旺盛，随着学业压力的加大，厌学、不专心的情绪也在逐渐滋生。

学校最终选择了永春拳、击剑和射击。这三个项目对学生的注意力、敏感性和规律性都有很高的要求，堪称“对症下药”。

上海市第一中学开设11门体育课

1大城市真的可以开阔学生的视野。我们以前有个聊天课

2太好了！避免单调乏味的运动。满足各种利益的需要

三。想一想能设立这些项目的学校并不容易

4不是所有的上海中学都能提供这样的体育课

5学生快乐，体育老师当老师，然后每天体育课，然后自由活动