1.阅读。想想看，其实一切信息的来源都是通过“阅读”来完成的。只不过随着时代的发展，信息呈现的方式从原来固有的书本文字的“阅读”，发展到通过影像、图画、语音、网络的方式来实现，更有对身边事物的关注。

也就是说，我们在阅读的时候不只是用到我们的眼睛，还用到我们的耳朵，我们的心。

2.旅行。“了解整个世界”是每一个旅者内心的动力。

世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。

所以，孩子们和我一起品尝其他国家的食物；熟悉交通路线和公共标志；欣赏形式各异的建筑；体会种类不同的宗教现象；体验和陌生人的相处；适应各种气候状况；甚至是那里的空气中弥漫的不同味道。

3.进课堂学

拓展视野

在学校教育无法满足孩子“了解世界”的需要时，社会教育就需要作为补充。在上濒少年课程“世界通识”的课堂里，我们这样将“世界”展现在孩子们面前。