如何理解教师是人类灵魂的工程师

“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后被前苏联教育家加里宁引用到教育界的。他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

教师的职责是既教书又育人。教书是提高学生的知识素养，而育人就是传播社会主义精神文明，教导学生如何做人。这种教导学生如何做人的过程，就是铸造、净化人类灵魂的过程，故而教师是人类灵魂工程师。

教师被誉为人类灵魂工程师，是因为他们热爱、挚爱、钟爱三尺讲台，以智慧诱发智慧，以思想启迪思想，以灵魂唤醒灵魂，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以信念滋润信念，以希望孕育希望，以生命点燃生命。

教师被誉为人类灵魂工程师，是因为他们孜孜不倦，循循善诱，谆谆教诲莘莘学子：心灵，应该像雪花那样洁白、纯净；信仰，应该像红花那样坚贞、赤诚；人格，应该像青松那样高尚、挺拔；意志，应该像白杨那样坚毅、顽强。做鲜活的自我，生动的自我，追求的自我，卓越的自我。

教师被誉为人类灵魂工程师，是因为他们像阳光，照亮学生人生；他们像雨露，润泽学生心灵；他们像灯塔，指引学生航向。

教师被誉为人类灵魂工程师，是因为他们鼓起学生求知的风帆，泛舟鼓浪，遨游在知识的海洋。滴滴汗水诚滋桃李芳天下，点点心血勤育英才泽神州。