《桂花雨》教学反思

《桂花雨》是一篇自读课文，写了作者儿时在家乡摇落桂花的情景，充满了对家乡对童年生活的无比怀念。

在设计本课时我尽量以学生的自主学习、合作探究为主线，引导学生多读，在读中感悟和理解，自己发现问题，并在读书、思考、讨论和交流中解决问题，掌握学习方法。

优点：能调动学生的积极性，创设问题让学生主动参与讨论，有话可说？学生回答问题的积极性很高，课堂氛围热烈。

不足：

1、重点词语教学上时间安排不够。

2、将语文活动融入到生活中时，不够深入形象。

3、学生体验文章情感的过程过于粗糙。

在今后的教学当中，我将继续发扬优点，改正缺点，不断完善。