驿路梨花结构框架

本文所写的故事，前后延续了十几年，时间跨度大。作者以从晚上和早上“我们”的亲眼所见、亲耳所闻上，细致地表现了小茅屋作为助人为乐的象征所给予人们的方便和温暖。

同时，在记叙过程中不断设置悬念，有节奏地穿插有关小茅屋的建造和照料过程。

这种补叙的方式使结构紧凑而不拖沓，材料丰富而不庞杂，浓缩而又疏密有致，文字少而容量大。

这样，悬念的设置就紧紧抓住了读者的心，引人入胜。

材料的巧妙安排，使得情节常常出人意料而又在情理之中，富于戏剧性。

比如一开始，深山月夜，梨树林边，当用炭写着“请进”的小茅屋出现的时候，全文就笼罩了一层神秘的色彩。“这是什么人的房子呢?”

这一悬念恰好是读者的疑问，也正好从此领起全文。围绕“谁是主人”这个问题，分两层来回答。

第一层写瑶族老人，从而引出梨花姑娘；第二层由哈尼小姑娘的出现，引出***建造小茅屋的过程。

这两层实际上是“设悬念——释悬念——推出新悬念”的过程，环环相扣，层层递进，构思巧妙、新颖。